Los efectos de la tecnología en TDAH son pequeños y discutidos
Idea en mis palabras (interno)
Los meta-análisis muestran que las intervenciones tecnológicas para TDAH tienen efectos estadísticamente significativos pero pequeños (SMD ≈ -0.35 a -0.50), y la calidad metodológica de muchos estudios es baja. Hay RCTs que no encontraron diferencias (Bikic 2018; Kirk 2024). Esto significa que Sandra no puede prometer que “la IA va a resolver el TDAH” — su modelo debe enseñar a los docentes a leer críticamente la evidencia y a usar la IA como una herramienta más, no como una solución mágica.
Cita textual de respaldo (externo)
“cita literal pendiente — extraer del meta-análisis de Wong 2023 con el semáforo 🟡” (p. TODO)
Fuente: Wong 2023 (meta-análisis) · p. TODO Contrapeso: Gabarron 2025 — efectividad no concluyente, efectos adversos infrarreportados.
Conexiones
- Relacionada con: Tecnología para TDAH
- Contradice expectativas de: IA + educación inclusiva
- Para la tesis de: Ficha - Sandra Mosquera