Solo el 35% de los estudios de IA en educación aborda la formación docente
Idea en mis palabras (interno)
La revisión sistemática de Tan (2024, 305 citas) muestra que la mayoría de la investigación sobre IA en educación se centra en los estudiantes como usuarios. Solo alrededor del 35% estudia cómo formar a los docentes para integrar IA. Esto confirma el vacío que la tesis de Sandra pretende llenar: no faltan herramientas, falta un modelo de formación.
Cita textual de respaldo (externo)
“cita literal pendiente — extraer de Tan 2024” (p. TODO)
Fuente: Tan 2024 (revisión sistemática, 305 citas) · p. TODO
Conexiones
- Relacionada con: Formación docente en IA (TPACK/i-TPACK)
- Complementa: Los efectos de la tecnología en TDAH son pequeños y discutidos
- Para la tesis de: Ficha - Sandra Mosquera